Educação em Saúde: teorias, metodologias e experiências

Autores

Editora Inovar

Palavras-chave:

Educação em saúde, Ciências da saúde

Sinopse

O livro intitulado “Educação em saúde: teorias, metodologias e experiências” congrega artigos originais, revisões de literatura e relatos de experiência que tratam sobre a formação inicial, continuada e permanente em saúde, os aspectos teórico-conceituais, as estratégias metodológicas e ações/atividades/ experiências relacionadas à educação em saúde, em âmbitos individual e coletivo, em suas múltiplas perspectivas.

A Educação em Saúde configura-se em processo de trabalho indispensável para a produção do cuidado em saúde, ou seja, não existe a possibilidade de se realizar um atendimento em saúde, quer no âmbito da assistência, quer da prevenção de doenças, quer da promoção da saúde, sem que ocorra a construção de conhecimentos entre o profissional de saúde e os usuários dos serviços de saúde. Por isso, há a necessidade de intensificar os estudos sobre essa temática, a fim de se ter mais subsídios para a sua práxis.

O presente volume reúne, portanto, 13 textos escritos por estudantes, docentes e trabalhadores da área da saúde, apresentando diversas concepções, percepções e experiências que, ao mesmo tempo, instigam e auxiliam a pensar sobre a efetivação da educação em saúde sob um prisma dialógico, contextualizado e libertador, que auxiliem os sujeitos a viver mais e melhor.

Aproveitamos o ensejo para agradecer a todos os autores por compartilharem conosco suas produções instigantes e reflexivas, que, certamente, auxiliam-nos a (re)pensar o papel e o lugar a Educação em Saúde, ao passo em que também agradecemos a todos os leitores que aceitam o desafio de enveredar pelo fascinante mundo do ensinar e aprender em saúde escrito e inscrito nas páginas deste livro.

ISBN: 978-65-5388-106-8
DOI: doi.org/10.36926/editorainovar-978-65-5388-106-8

Biografia da organizadora

Elane da Silva Barbosa - Graduada no Curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem pela Faculdade de Enfermagem - FAEN da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN (2011). Especialista em Enfermagem do Trabalho pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá - FIJ (2012). Mestra em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação - POSEDUC da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN (2013). Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação - PPGE da Universidade Estadual do Ceará - UECE (2019). Possui experiência na docência e na gestão acadêmica; e na gestão em saúde pública. Tem interesse nos seguintes temas de pesquisa: Formação inicial e permanente do profissional de saúde; Saúde Coletiva; Práticas educativas em saúde; Subjetividade e produção do cuidado em saúde; História da Enfermagem e das práticas em Saúde; e Gestão Pública em Saúde. Membro do Grupo de Pesquisa Educação, História e Saúde Coletiva (GPEHSC) da UECE, e do Grupo de Estudos em Saúde Coletiva (GESC) da UERN. Atualmente, é Professora Temporária do curso de Medicina da UERN, e do curso de Enfermagem da UNINASSAU-Mossoró.

Capítulos

  • EDUCAÇÃO EM SAÚDE E FORMAÇÃO: INTERPROFISSIONALIDADE E INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO-COMUNIDADE EM EVIDÊNCIA
  • ENSINO E APRENDIZAGEM EM ENFERMAGEM: OLHARES DISCENTES PARA AS ESTRATÉGIAS DE ENSINO
  • ENSINO REMOTO: PERCEPÇÕES DE RESIDENTES DE ENFERMAGEM
  • ATENDIMENTO A PESSOAS TRANSEXUAIS NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
  • IMPLANTAÇÃO DO COMITÊ DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE EM UMA REDE MUNICIPAL DE SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA
  • A EDUCAÇÃO MÉDICA CONTINUADA PROFISSIONAL E ESTUDANTIL: REVISÃO NARRATIVA
  • PRECEPTORIA DO NÚCLEO DE FISIOTERAPIA NA RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM ATENÇÃO BÁSICA/SAÚDE DA FAMÍLIA E COMUNIDADE
  • INTERVENÇÃO INTEGRATIVA COM UMA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DE UNIDADE BASICA DE SAUDE NO INTERIOR DO RIO GRANDE DO NORTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA
  • ATUAÇÃO FISIOTERAPÊUTICA COM GRUPOS DE IDOSOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA ATENÇÃO BÁSICA
  • A EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL COMO ESTRATEGIA PROMOTORA DE HÁBITOS ALIMENTARES SAUDÁVEIS EM CRIANÇAS: UM ESTUDO DE REVISÃO
  • “O ALIMENTO QUE DEIXA FORTE”: AÇÃO EDUCATIVA SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
  • ESTRATÉGIAS LÚDICAS UTILIZADAS NO PROCESSO EDUCATIVO PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE BUCAL NA ESCOLA
  • OFICINA DE ANATOMIA HUMANA APLICADA COM ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ/RN

Downloads

pdf

Publicado

março 21, 2023

Categorias

Copyright (c) 2023 Autores

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.