O ensino religioso na perspectiva de pais e alunos da escola pública

A presente obra é resultado de duas pesquisas realizadas nos municípios de Cajazeiras e Campina Grande, ambos localizados no Estado da Paraíba, sobre o ensino religioso na perspectiva dos pais e dos alunos. Dentre as constatações dessas pesquisas, destacaremos aqui a grande importância que o ensino religioso tem para a educação dos seus filhos. Essa importância é fundamentada na possibilidade de eles aprenderem alguns princípios considerados bons, morais e éticos, notadamente cristãos, para as suas vidas presentes e futuras, afastando-os daquilo que consideram prejudicial à vida, a exemplo das drogas nocivas e do crime. No caso dos discentes, a maioria afirma, por um lado, ter nas aulas liberdade de crença e de consciência; mas, por outro, considera que o currículo do ensino religioso atendia apenas as expectativas de um pequeno grupo de alunos, o que indica uma perspectiva de programa curricular elaborada sem a participação de alunos ou mesmo de seus pais. Assim, as frustrações de parte dos alunos participantes da pesquisa estão relacionadas, quase sempre, a ausência das diferentes perspectivas religiosas, bem como seus conteúdos nos programas curriculares.

ISBN: 978-65-5388-141-9
DOI: doi.org/10.36926/editorainovar-978-65-5388-141-9

Biografia do autor

Francisco das Chagas de Loiola Sousa - Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (1999), mestrado em Mestrado em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (2002) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2006). Atualmente é professor associado da Universidade Federal de Campina Grande. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: formação na prática, política educacional, formação continuada e gestão escolar.