Educação infantil: brincar, descobrir e aprender

Autores

Editora Inovar

Sinopse

Na jornada maravilhosa da infância, cada momento é uma oportunidade de descoberta, crescimento e aprendizado. A educação infantil é um período crucial no desenvolvimento das crianças, onde as bases para futuras habilidades cognitivas, sociais e emocionais são estabelecidas. “Educação Infantil: brincar, descobrir e aprender” é uma obra que, com uma linguagem acessível e interessante, conduz o leitor por um panorama da educação na infância, explorando temas como ludicidade, leitura, protagonismo, literatura, inclusão, aprendizagem, vivências e experiências. Aproveite para acompanhar, ao longo de 14 capítulos, uma jornada significativa na educação infantil, onde autores e autoras compartilham suas pesquisas atuais e práticas pedagógicas sólidas. Este livro é um convite a reflexão ao mesmo tempo, em que oferece uma abordagem que incentiva a criatividade e a autonomia. Boa leitura!

ISBN: 978-65-5388-160-0
DOI: doi.org/10.36926/editorainovar-978-65-5388-160-0

Biografia da Organizadora

Liliane Pereira de Souza - Doutora em Educação pela Universidade Estadual “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP). Foi aluna especial do doutorado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP, 2015). Mestra em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Possui graduação em Administração, Pedagogia e Sociologia. É avaliadora externa convidada da Comissão de Seleção e de Julgamento de Projetos de Extensão e Pesquisa da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS, CNPq e FAEPRGS) desde 2016. É revisora do periódico Revista Docência do Ensino Superior da Universidade Federal de Minas Gerais. É professora universitária em cursos de graduação e pós-graduação. É pesquisadora desde 2005.

Capítulos

  • A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
  • A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
  • A INFLUÊNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO PROCESSO DE SUBJETIVAÇÃO PSÍQUICA INFANTIL
  • APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS E BRINCADEIRAS
  • COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM: ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE METACOGNIÇÃO A PARTIR DE CONCEITOS DE PLASTICIDADE NEURAL E MEMÓRIA PARA CRIANÇAS A PARTIR DOS 5 ANOS
  • EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE O CUIDAR E O EDUCAR NA CONSTRUÇÃO DO HUMANO
  • ELEMENTOS DA NATUREZA: BRINCAR, DESCOBRIR E APRENDER
  • ESTÉTICA DA EXISTÊNCIA INFANTIL: IDENTIDADE, LUDICIDADE E A LIBERDADE DE SER CRIANÇA
  • LEITURA DISCURSIVA DO LIVRO IDA E VOLTA
  • LITERATURA INFANTIL E EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS ANTIRRACISTAS POR MEIO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
  • MÉTODO ABACADA: INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
  • O PROTAGONISMO INFANTIL E O FAZER PEDAGÓGICO, INSPIRADO NA ABORDAGEM REGGIO EMÍLIA
  • PRÁTICAS INCLUSIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE VENÂNCIO AIRES: UMA ANÁLISE DO PERÍODO DE 2018 A 2022
  • VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS COM BRINQUEDOS NÃO-ESTRUTURADOS EM UM CMEI DE MACEIÓ: UMA ANÁLISE A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL

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Publicado

setembro 20, 2023

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